La viabilidad del aula inteligente en mi escuela.
Una vez realizada la cotización de una aula inteligente para la escuela secundaria “Manuel Álvarez” T.M. en el segundo grado; considero que para instalarlo se requiere una buena suma financiera la cual puede obtenerse con apoyos de la secretaria de educación, la sociedad de padres de familia, la sociedad de alumnos y alguna rifa en grande donde participe toda la comunidad educativa, para obtener mas recursos, al menos se puede considerar viable si existe la participación de todos, así como la acertada gestión que tengan los directivos con las altas autoridades y las otras instituciones.
Por otro lado contar con una computadora dentro del salón de clases es un buen principio hacia una enseñanza diferente, revisar un tema de manera virtual, propiciando el trabajo individual y colaborativo; en cuanto a la aplicación de los diferentes softwares, existe una viabilidad adecuada, pues como se sabe es el principal objetivo de las TIC´S, ya que propicia el desarrollo de habilidades como pueden ser: buscar información, discernirla, socializarla y adquirir nuevos conocimientos, ya que es una manera llamativa para la mayoría de los y las alumnas trabajar frente a una computadora del nivel secundaria.
Todo lo anterior es parte del modelo NOM, en la modalidad de uso de acuerdo a lo que propone el Dr. Gándara.
Una vez realizada la cotización de una aula inteligente para la escuela secundaria “Manuel Álvarez” T.M. en el segundo grado; considero que para instalarlo se requiere una buena suma financiera la cual puede obtenerse con apoyos de la secretaria de educación, la sociedad de padres de familia, la sociedad de alumnos y alguna rifa en grande donde participe toda la comunidad educativa, para obtener mas recursos, al menos se puede considerar viable si existe la participación de todos, así como la acertada gestión que tengan los directivos con las altas autoridades y las otras instituciones.
Por otro lado contar con una computadora dentro del salón de clases es un buen principio hacia una enseñanza diferente, revisar un tema de manera virtual, propiciando el trabajo individual y colaborativo; en cuanto a la aplicación de los diferentes softwares, existe una viabilidad adecuada, pues como se sabe es el principal objetivo de las TIC´S, ya que propicia el desarrollo de habilidades como pueden ser: buscar información, discernirla, socializarla y adquirir nuevos conocimientos, ya que es una manera llamativa para la mayoría de los y las alumnas trabajar frente a una computadora del nivel secundaria.
Todo lo anterior es parte del modelo NOM, en la modalidad de uso de acuerdo a lo que propone el Dr. Gándara.
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